时间：4月12日
参加人员：科院国学社14人
流程：
1、旁听知止堂《孟子 告子章句下》第一段的教学。
2、交流听课心得
讨论记录（14位同学依次发言）：
1、学生会在课堂上插话较多，但是老师一定要有主权，控制住。
评：这是做老师的基本功。牢记一点，你的课堂你做主。
2、举手的小学生特别多，要尽量照顾每一个人。
评：机会是平等的，谁永远大胆谁学习的机会就更多。
3、小孩子特别擅长观察。
评：比如我们学生在后面笑，小孩子都能够感受到。可见他们都很敏感，所以，一定要保护每个学生的自尊心，不能有伤害他们的言行。
4、学生上课读书非常积极。
评：这已经是一种常态，因为在这里读书很轻松，没有任何压力，是从心底里的一种喜欢。
5、课堂纪律有些乱，不安静。
评：一言堂的课堂，并不能让小孩子很好地在课堂上掌握知识，而个性的自我展示，自由发挥就是我们学国学的特点。所以建议课堂要活跃，要有气氛，要有人插话，要有人敢于发表自己的见解，不提倡一潭死水的课堂。
6、老师的提问通俗易懂过渡自然。
评：这就要考验我们的内功了。真正备好课才能更好的驾驭课堂。
7、课堂上，师生之间的沟通交流方式很重要。
评：只有让学生做到亲其师才能信其言，这样也就达到了我们传道授业解惑的目的。
8、老师是伯乐，常发现学生的优点。
评：孩子都是有个性的，发现他们的长处和优点，是我们必然要做的选择。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。
9、孩子缺乏耐心。可以改变为吟诵的方式。
评：这个提议很好呀，可以尝试着放在你将来的课堂上。
10、有人领读的时候错了，但是大家在跟读的时候都会随时纠正。
评：大部分孩子是在家经过认真预习的。所以能敏感的感到，领读同学的错误，并及时纠正过来。而领读的同学也会在刹那间脸红的同时，读准这个字音，也就再不会犯这样的错误。
11、老师善用比喻，可见备好课才能讲好课。
评：这样的感悟是必须的！练好内功才能够在课堂上游刃有余。
12、课堂气氛相当重要，老师不能单纯说教，可以适当的奖励学生。
评：感悟到这一点，非常好，奖励的方式可以多样，可以将来运用在你们的课堂上。
13、小孩子都很活泼，整堂课感觉不累。
评：正因为在课堂上，紧紧抓住了孩子们的兴趣点，让他们跟着老师走，一切知识的传授都在不知不觉中进行，所以感觉不到时间的流逝。
14、首先感到自愧不如，文言文的翻译自己还去查百度呢！读音啊，小孩子做的都很好。其次发现一个老师讲课另外一个老师辅助关注纪律。再次这堂课感觉整体不累时间不长，因为读和讲都分配得非常合理，给人感觉浅显易懂。最后老师的提问方式非常好，对学生多鼓励，值得我们学习。
评：首先老师要备好课，其次小孩子们在家做好预习工作。整堂课感觉不累是因为孩子们感兴趣，他们就觉得是在娱乐之中，度过这堂课。既完成了知识的传授，又做到了寓教于乐。
最后强调我们老师在课堂上，一般是鼓励为主，基本不批评。
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