通过四课的学习，我们对“对联”这一文学形式越来越熟悉了。“对联”，给我们最突出的印象就是“对”，声调要对，词性也要对。可是要求太多，感觉创作对联时就像被“绳子绑住了手脚”，好难受啊。
在上一课，我们知道了平仄可以有变通的方法，于是，有同学问，那词性相对，是不是也有变通的方法呢？很遗憾地告诉同学们，“词性相对”可没有变通的方法，不过，“词性相对”（也就是对仗）却有很多种对仗的方法，掌握了这些方法，对仗也就变得容易了。今天我们就讲一讲对仗有哪些形式。
工对:对得很工整的对仗，称为“工对”。如杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”对仗相当工整。诗中的“两个”对“一行”(数量结构对数量结构)，“黄鹂”对“白鹭”(禽类名词相对)、“翠”对“青”(颜色名词相对)、“千”对“万”(数词相对)都是同类词为对，非常工整。
宽对:顾名思义是一种不很工整的对仗，一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。如黄鲁直《答龙门秀才见寄》诗第二联“明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹”便是宽对。
邻对：用词义的门类比较接近的词为对，便叫“邻对”。如天文与时令、地理与宫室、器物与衣饰、植物与动物、方位对数量等的关系。白居易《感春》中的两句：“草青临水地，头白见花人”，草与头不同类，水与花不同类，地与人不同类，这可以算是邻对了。
自对：也叫当句对，对仗的一种，一句之中某些词语自成对偶，叫作自对。如“此地是杜子桥边，运司河下；有时见风来水面，月上柳梢”（清代杭州涌金门内杜桥茶馆旧联）。
此外还有自对、借对、错综对、扇面对、流水对等等，以后再讲。
该系列稿已刊登在由青岛出版集团少儿期刊中心出版的《开心学堂》（三年级）2014年期刊上。
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