我们都知道,文学作品的积累方式,最直接最有效果的就是背诵与抄写了,因此我们留的作业也是背与抄。
不同于学校作业以惩罚为导向的考核标准,我们的作业是以奖励为导向。换句话说,老师布置的作业可以不做,但是做了会在课堂上进行展示与表扬。同时,我们作业的选择性较强,可背可抄。愿意背诵的下堂课背诵;愿意抄写的请在田字薄上工整地抄写一遍,课前交上,在课堂上进行展示。
需要完成作业的是小学一年级以上孩子。当然,对孩子来说,他们缺乏自制力和自律精神,因此为了配合好我们老师的“表扬工作”,请各位家长督促孩子完成作业,让我们老师在下堂课找到表扬的理由。
7月1日作业:背诵《燕燕》。★★★级奖励:丁白玲、张明浩、李骥昀、顾皓宇、孔一诺和黄缪嘉禾。
7月8日作业:背诵或抄写《日月》。
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