时间：2016年10月7日
地点：虹雅亲子国学社
人员：吴杰璐、祝国威、沈家乐、谢浩、成祺、杜容畅
一、听课记录。
首先复习上节课内容，齐读、领读，表扬声音大。挑选故事请学生复习，回顾其中的道理，并引孔子名言作结。
其次新授课。内容包含三句六个小故事。整体环节都是先请学生读书上的注释，然后讲这个典故，再点明其中的道理。对于典故中涉及的特别难理解的词语进行简单的解释，或者要求学生课后自己查资料，加深理解。讲课过程中鼓励学生自己学习，多思考多问老师。
二、评课记录
首先请学生们谈谈各自的上课体会。在这个过程中注意启发引导，启发学生从不同的角度去观察这堂课，老师的备课，上课及应变能力。
第一人发言：师生关系融洽，聊天中，点出新知识。
第二人发言：上课气氛轻松，但有错误的知识点。
第三人发言：作为老师一定要提前认真预习备好课。
第四人发言：老师擅长引导学生大声说出来自己的想法，老师要具备各种学科知识。
第五人发言：教师上课不仅要准备充足，而且要注意细节，避免课堂上的尴尬。
第六人发言：老师上课太轻松，应稍紧张，过度轻松给人感觉气场不够，场面控制不住。
刘艳萍评：所有参与的学生，都有着很高的积极性、极大的热情和认真的态度。
三、要求：
每节课要有一个笔记本和一支笔，随时记录下你的感想，以及你对本堂课每个环节的评价优劣。只有这样，才利于你的反思和进步。
启发：
首先一定要备课充分，从两方面进行准备，外在的，如你的气场，你的自信，你的表情，你的动作。内在的:充分查阅资料，大胆在课堂上展示.
其次，要学会一定的控局能力，也就是应变能力，面对擅长提问的孩子们，要多从他们的角度去考虑，回答问题的方向。既要启发孩子们深入思考，感悟出人生道理，还要掌控全局，让课堂秩序正常。
最后学习调动学生的积极性。对学生的插话和提问，鼓励为主。
四、作业
1、针对本课的听课内容，回去，面对笔记认真复习回顾，可以多人讨论。
2、自备教材，跟上老师的进度.备课从头开始，两人一组分三组，每组四句。
3、小组之间，自由练习，下节课直接进行课堂展示。
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