应我们的要求，宗秋月妈妈写下一些体会，现与大家分享。衷心希望有更多的孩子能创造出奇迹，我们拭目以待。
2年多前的夏天，顾梓潆妈妈问我要不要带女儿去听《弟子规》，我问她是什么，她说是教些做人的道理，我立刻兴奋起来，自己正愁不知怎么教育女儿呢，居然有人教，真是如鱼得水。上课了，开始只来了几个小朋友，我家那时上幼儿园，还是最小的一个，秋月性格活泼，非常没有定性，上课的时候没一会就站起来，坐不下来，而胡老师非常有耐心，只连续的叫她坐下，我问老师，这课我家还能上下去吗？老师说，她虽坐不住，但思维是跟我走的，不用担心，会好起来的。我也不知道怎么叫好起来，前途一片渺茫，只想着就这样上上看。上的过程中，老师要求指读，几个月下来，突然发现她认识了很多字，这为我们现在能读许多课外书打下了基础，而上课的同时老师也不断和他们讲着做人的道理。有一天，秋月拿着她最爱的巧克力，说要给我吃，说我在家很辛苦。以前问她要都要不到呢，现在居然还能知道我的辛苦。一整个冬天，她天天坚持要给我捂床，说我上床的时候不会感觉被子的寒冷，上了弟子规，变得如此懂事，她用行动证明对我的孝顺。我非常感动。记得幼儿园老师要她参加中华宝宝讲故事比赛，她上台后可能紧张了，脱口而出，我给大家朗诵 《大学》 ，居然通过了初赛，随后，又以弟子规的表演，还得了最佳才艺奖。每年的传统节日老师都会讲跟节日有关的风俗，还组织民俗活动让他们真实的体会，人也越来越多，读书的兴趣也越来越浓，教了《笠翁对韵》，她对对子非常感兴趣，在家出对子要我们对，她来当老师呢，就这样坚持着。弹指一挥间，秋月参加国学班已经是第三个年头了。第一课结束后回家的兴奋劲儿犹在眼前，秋月却已小窥国学的门径，偶尔对上一两句，还颇有古风呢。
为何选择国学？
往大了说，中国传统文化是中国人立足世界之本。我们不缺崇尚理性的西化教育，耳濡目染，尽是哈佛牛津，抬头看处，到处常青藤。其实我们缺的是强大的内心精神支柱。这也是东方文化的强项。民族的，即是世界的。当之乎者也悄然流行在世界各地的时候，身为华夏儿女，焉能不精进勇猛？
往小了说，传统文化去其糟粕取其精华，皆是美味。一篇数百字的古文，译成现代文章洋洋数千言。一幅精彩的对联，包含的意境和文学功底如同陈年佳酿，反复回味亦不能绝。即便不能理解古文人的精神气节，只从纯文学的角度去学习传统国学，也能对孩子的语文功底有莫大的帮助。
孩子入了这俗世，面临许多选择。我们做父母的有责任给予一定的指引。俗话说的好，三岁看到老。人之初选择很重要。而选修国学，我们未敢指望女儿有多高的造诣和成就，只希望能对提高孩子的修养有帮助。修养这个东西，不当吃不当喝的，却很奇妙。它无处不在，却又看不见摸不着，不可量化，但它会潜移默化地改变着人生，于不经意间助你踏上成功之路。
国学之浩瀚，犹如漫天繁星，才华如季羡林先生者亦谦称管中窥豹。我等凡人，毕竟不足道了。正源自这份对国学的敬畏之心，秋月三年来未敢懈怠，一路坚持了下来。蓦然回首，固然辛苦不少，但所获亦丰。有同学称她为国学小才女，她回来窃喜，小脸上满满的自信让我们也颇为欣慰。
希望许多年以后的某一天，女儿会真正体会到今天父母给她的选择。一条贵在坚持的国学之路。
评论